第二届院青年教师教学大奖赛圆满谢幕

2009年11月3日院发文件（上青院办〔2009〕21号），决定举办2009年度第二届院青年教师教学大奖赛。这是院级重点工作项目，具体由院教务处主办，各教学系、部等协办。

经过大奖赛报名工作和评委的推荐筹备，2009年11月25日起正式转入比赛期，3个比赛项目（课堂教学、教学技能和多媒体课件）业已2009年12月18日圆满结束。根据文件规定，后续还有各项目获奖者的名次排序公示、优秀成果展示活动及表彰大会等工作的推进。

纵观本次大奖赛看点、热点和焦点甚多，摘其若干介绍如下：

一、踊跃报名：适龄教师43人，参赛人数26人（28人次），实际参与人数占适龄教师人数的60.47%。

二、恢弘开赛：由16位资深教师等组成专家评审组，其中有三位副高技术职务职称者任各竞赛评审组组长。5位选手参加课堂教学组比赛，各显身手，伯仲难分；教学技能组5位选手同台竞技，唇枪舌战、巾帼不让须眉，尘埃落定；多媒体课件组18人参加本项PK，在局域网络评分系统的技术支撑下，各参赛选手纷纷亮出自己的课件佳作，高潮迭起，掌声不断，历时2小时的激烈竞争，6件作品脱颖而出，荣获本项目组冠亚季各名次。

三、圆满落幕：在三个竞赛小组参赛选手和各评审组评审专家的共同努力下，2009年度第二届院青年教师教学大奖赛于日前圆满谢幕，目前已进入各项目获奖者的名次排序公示阶段。

四、蟾宫折桂：荣获冠亚季各名次的共计12人，占实际参赛人次的42.86%；30周岁及以下获奖人数共计9人，占总获奖人数的75.00%。

本届院青年教师教学大奖赛的圆满落幕将会进一步促进青年教师成长，不断提高青年教师教学水平，积极推进课堂教学改革的实践与探索，本次大奖赛成功引入的专设大赛组委会秘书处临时机构、竞赛组项均采用学院级比赛制、引进“说课指导团”的专业培训机制和建立健全单项奖项的评选奖励机制等手段和方法充分体现公平、公正、公开竞赛的校园文化精神；同时，将会对学院整体教学改革水准的提升具有现实的指导性意义，为确保学院三年规划所确定的战略目标——“三个提升”和高职教育教学改革和水平的提升奠定了较坚实的基础。

（教务处刘根华  供稿）