运筹帷幄审培养方案  与会专家话人才培养

——院专业建设和教学指导委员会（筹）会议顺利召开

2010年6月28日（星期五）下午13:00，在1号楼1211会议室，召开了院专业建设和教学指导委员会（筹）工作会议。院长康年、副院长岳龙、院长助理王冰出席，教学指导委员会成员、各教学系部主任及教务处负责人与会。副院长岳龙主持了本次会议。

各教学系主任就新编撰的高职2010级五个专业培养方案（《青少年工作与管理》、《社会工作》、《心理咨询》、《秘书（涉外秘书）》和《证券与期货》）修订工作做了详细汇报，与会者围绕专业培养方案相关问题展开了认真、审慎、热烈的审议。

与会人员普遍认为，院2010级高职培养方案的目标定位较为明确，人才培养规格总体符合社会岗位需求，课程体系结构基本上凸显了高职教育以能力为中心的特点，能够比较好地实现高职教育的目标。在课程模块设置上，基础理论知识设置覆盖面较广、较完整，专业课程设置能较好地搭准市人才场发展的脉搏，体现了“必需、够用”的原则，院选修课程设置突出了青年学院高职特色，在理论和实践的比例安排上也基本符合高职教育的要求。同时，与会成员们在课程名称、课程开设的顺序、课时数、课程类型、实践性环节等细节方面提出了一些建设性意见和积极建议。

在听取成员们的发言后，副院长岳龙指出，高职2010级培养方案的培养目标包含度要更大一些，指向性要更明确些；同时就课时周课时数、学科的考试与考查的区分、如何凸显专业特色、课程名称的规范性、课程的前修后续等一些细节问题发表了宝贵意见，要求各教学系部主任尽快将本次会议的精神及相关要求贯彻到各培养方案初定稿工作中去，力求将培养方案建设工作做得越来越完善，越来越合理。

院长康年指出，学院教育教学培养方案的制定过程，是一个不断修订、不断完善的过程，这个过程在学院工作不断发展的过程中将要一直保持下去，一定要结合教学实际工作随着教育教学工作的发展而发展；高职学生的专业素养培育非常重要，课程设计必须符合学生自身发展需要，务必统筹考虑到学生将来求职就业问题，还特别强调课程设计要紧跟着人才市场发展的走势。

（撰稿：教务处夏  媛）